海洋之旅
活动目标：
1.认识海洋中常见的动物和植物。
2.了解人类和海洋的关系。
活动重点：引导学生欣赏海洋生物，认识常见的海洋生物。
活动难点：了解人类和海洋的关系。
活动准备：
经验准备：在电视上或者图片上见到过海洋里的动物和植物。
物质准备：动画片《心心的海洋之旅》、知识卡图片、图片贴、儿歌
活动过程：
一、心心喜欢美丽的大海，她想去海边，今天她去海边看到了什么呢?请看动画片《心心的海洋之旅》
讨论：(结合想一想图片和幼儿一起讨论回答)
1、心心在海边的天空看到了什么呢?
2、心心在沙滩上看到了什么呢?
3、心心在浅海里潜水的时候看到了什么呢?
4、心心在海底潜水的时候看到了什么呢?
老师总结：心心的海洋之旅看到了这么多可爱有趣的动物和植物，你去海边旅行的时候都见到过什么呢?
二、考一考游戏：
小朋友下面我们一起做有趣的答题游戏吧。看看哪个小朋友答得又快又正确吧。
三、想一想，说一说(知识卡图片)
1.展示图片，引导幼儿能正确的区分海洋动物和海洋植物，并对动物植物能正确的分类。
2、除了动画片里的这些动生物，大海里还有什么?它们是什么样的?生活在什么地方?
组织幼儿根据自己的经验和伙伴们一起谈论。
3、教师引导幼儿树立保护海洋环境的意识。
教师：大海中居住着各种各样的动物植物，那么你想成为哪一种动物或植物?为什么?
教师：随着人类的发展，海洋渐渐地收到污染，许多鱼被毒死，被冲到到沙滩上，你希望大海是什么样子的?我们应该怎样保护大海呢?
教师：让我们跟着音乐《水族馆》学一学你想做的动植物的样子，好吗?
教师播放音乐，引导幼儿用身体动作表现自己喜欢的海洋动植物。
四、唱儿歌：《海洋之旅》
小贝壳像房子
一开一合棒棒棒
小海马卷尾巴
一来一去嗖嗖嗖
八爪鱼长胳膊
一伸一缩游游游
大鲨鱼真危险
张嘴闭嘴嗷嗷嗷
活动延伸： 以本节教授知识为依据，让幼儿回家画自己喜欢的海洋里的动植物，第二天带来与同伴分享。沙滩生物和海里生物
