小小考古家
活动目标：
1、通过教学活动使幼儿了解恐龙化石是怎么形成的，以及考古家是如何发掘和挖掘恐龙化石的。
2、激发幼儿探索恐龙化石的动力，并对考古学问产生浓厚的兴趣。
活动重点：使幼儿了解恐龙化石是怎么形成的，以及考古家是如何发掘和挖掘恐龙化石的。活动难点：激发幼儿探索恐龙化石的动力，并对考古学问产生浓厚的兴趣。
活动准备：
经验准备：通过图片和视频或者博物馆见过恐龙化石和考古现场。
物质准备：动画片《小小考古家》、图片、互动游戏、儿歌
活动过程：
一、小朋友，你们知道恐龙在地球上灭亡后，它的骨骼变成了什么呢?考古专家是如何让发现这些化石呢?他们是怎么挖掘的呢?下面我们一起看动画片《小小考古家》去了解一下吧。
讨论：
1、恐龙死后它的骨骼是如何让变成化石的呢?
2、通过化石我们可以判断出恐龙的哪些特征呢?
3、在挖掘恐龙化石之前我们要做哪些工作呢?
4、挖掘恐龙化石的时候需要用到哪些工具呢?
5、恐龙化石被挖掘出来之后会被运送哪里呢?
小结：目前人类已经挖掘出来了很多恐龙的化石，通过化石我们人类才知道了很多关于恐龙的知识。小朋友，你愿意以后做一个考古家，继续探索恐龙的奥秘吗?
二、出示图片
1、小朋友，下面哪些图片是恐龙化石呢?
2、小朋友，下面哪些图片是恐龙蛋的化石呢?
3、小朋友，下面哪些图片是恐龙肢体的化石呢?
4、小朋友，下面哪些图片是挖掘恐龙化石需要用到的工具呢?
5、小朋友，下面挖掘恐龙化石的图片缺少了一部分，请你找出来吧。
分组讨论：
三、让幼儿说一说自己如果是小小考古家，会如何去挖掘恐龙化石呢?
四、游戏活动
可以布置一个简单的恐龙化石挖掘现场，给幼儿准备一些简单的工具，让幼儿在挖掘现场进行挖掘，看看哪个小朋友挖掘的恐龙化石最多。
五、唱儿歌《恐龙化石》
哐哐哐 哐哐哐 哐哐 挖挖地
哐哐哐 哐哐哐 恐龙化石
哐哐哐 哐哐哐 哐哐 挖挖地
找恐龙化石
需要什么呢
照相机
咔擦拍照 留下记录
啦啦啦啦
尺子
量骨头的长度
算出恐龙的大小
啦啦啦
斧子
打碎大石头和土块子
啦啦啦啦
刷子
刷去灰尘露出 白色的恐龙骨
啦啦啦
哇啊 弄完了
接下来干什么呢
嘎吱吱 嘎吱吱 拼骨头
嘎吱吱 嘎吱吱 恐龙化石
嘎吱吱 嘎吱吱 拼骨头
脑袋到脖子
脖子到后背
后背到尾巴
按顺序，头骨、颈骨、脊椎骨、髂骨尾、
骨大腿、骨腿骨、脚骨、牙齿、
拼完就是恐龙化石
完成
真棒呃
快跑
呃啊呃啊
活动延伸：鼓励幼儿多观察恐龙化石的特征，并和家人一起分享自己的心得和发现。
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