小小宇航员
活动目标：
1、通过教学活动使幼儿感受作为宇航员在太空遨游的神奇体验。
2、激发幼儿探索神秘太空的动力和成为一个宇航员的美好愿望。
活动重点：使幼儿感受作为宇航员在太空遨游的神奇体验。
活动难点：激发幼儿探索神秘太空的动力和成为一个宇航员的美好愿望。
活动准备：
经验准备：在图片或者视频中见到过宇航员的样子。
物质准备：动画片《小小宇航员》、图片，画笔，互动游戏，儿歌
活动过程：
一、谈话导入，引发思考：
小朋友，你们知道神州飞船里宇航员是什么样子吗?他们穿的是什么呢?他们在太空里都看到了什么呢?
讨论：
1、故事里的小小宇航员驾驶宇宙飞船最先落到了哪个星球呢?他在这个星球上都做了什么呢?
2、小小宇航员在太空还看到什么呢?
3、小小宇航员在太空看到地球上的什么了呢?
4、如果你是一个小小的宇航员你最先去哪个星球探险呢?
小结：宇航员，一个圣神的职业，所以，我们一定要打好学习基础，努力锻炼身体，争取早日实现我们的梦想，发现许许多多的太空奥秘，成为万众瞩目的明星，下一个“杨利伟”。
二、出示图片
1、小朋友，下面哪个图片是宇航员呢?
2、小朋友，下面哪个图片是宇航员的装备呢?
3、小朋友，下面哪个图片是宇航员在太空中遨游呢?
三、游戏活
在操场上为幼儿提供不同层次、不同类型的棉垫、海洋球池、蹦跳床、攀登墙等各种模拟太空场景。在场地各处摆放各种不同材质的物品，为“太空宝物”。
1、幼儿扮演宇航员，引起兴趣：
师：小朋友们都知道杨利伟叔叔乘坐飞船去了月球，在月球上发现了许多和我们地球不一样的宝物，真了不起!今天我们也向这些叔叔学习，当一名小小宇航员到月球上去探险。
2、准备活动：幼儿模仿宇航员的各种动作，活动身体。如：走太空步，转圆圈等等。
3、区域性体育活动：幼儿自主选择运动区域，探索玩法。师：小宇航员们，在乘坐飞船上天前，请你们到各个区域去锻炼好身体，把身体练得棒棒的，才能更好地在月，球上探险，找到月球上的宝物。锻炼时要注意安全。
各活动区平衡区，攀爬区，探索区走棉垫，攀爬墙，蹦跳床 摇摆椅，小土坡，海洋球池;游戏：月球寻宝
老师：小宇航员们的本领都练得棒棒的。现在我们准备乘坐宇宙飞船去月球探险寻宝了。宇航员们注意：到了月球后因为失去重力，走路会走不稳，飘起来，而且轻轻一跳会跳得很高，不知道落在什么地方，你们怕吗?月球的各个地方都有宝藏，你们一定要找仔细。早找宝物的时候会遇到许多困难，也很危险，你们一定要注意安全，互相帮助。现在就请进宇宙飞船，准备出发!
(放音乐，进入情景游戏) 幼儿在教师提供的不同难易程度的环境中探险寻宝。要求幼儿在遇到困难时能互相帮助，合作完成任务。
4、返回地球，欢庆胜利：颁发奖章，对小宇航员勇敢安全、出色得完成任务给予肯定。整理场地，整队退场。
四、画一画：
给幼儿准备画笔和纸张以及宇航员的简笔画，给宇航员进行涂色，或者画一画宇航员的轮廓图。
五、唱儿歌《我是小小宇航员》
看那静静夜空里
许多小星星
一闪一闪亮晶晶
对我眨眼睛
我是小小宇航员
开着小火箭
轰隆轰隆飞上天
去摘小星星。
看那静静夜空里
许多小星星
一闪一闪亮晶晶
对我眨眼睛
我是小小宇航员
开着小火箭
轰隆轰隆飞上天
去摘小星星。
活动延伸：幼儿观看太空及宇航员上天的相关录像、图片，了解一些关于
太空的相关知识及有关的太空音乐等。
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