季节的变化
活动目标：
1、了解不同季节植物的变化，动物的行为。
2、了解人在不同的季节的着装。
活动重点：了解不同季节植物的变化，动物的行为。
活动难点：了解人在不同的季节的着装。
活动准备：
经验准备：知道每个季节植物的变化。
物质准备：动画片《季节的变化》、知识卡、想一想、考一考、唱儿歌。
活动过程：
一、老师：小朋友们知道现在是什么季节吗?从哪些地方看出是x季节呢?一年中，除了x季，还有哪几个季节?他们都有什么特点呢? 老师：小朋友们真棒。现 在，我们一起看动画片《季节的变化》，去了解一下吧。
讨论：(结合想一想、知识卡和幼儿一起讨论回答)
1、春天的时候，人们都穿什么衣服呢?植物和动物们是什么样的呢?
2、夏天的时候，人们都穿什么衣服呢?植物和动物们是什么样的呢?
3、秋天的时候，人们都穿什么衣服呢?植物和动物们是什么样的呢?
4、冬天的时候，人们都穿什么衣服呢?植物和动物们是什么样的呢?
小结：春、夏、秋、冬四个季节，不仅人们的衣着随着季节变化，动物和植物也会随着季节而改变。
二、老师：现在我们认识了春夏秋冬四个季节，小朋友们你最喜欢哪一个季节呢? 引导幼儿围绕“我喜欢的季节”自由交谈。
老师：现在我们分组来说说自己喜欢的季节。(将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿根据自己选出的喜欢的季节向同伴作介绍。)
引导幼儿集体交谈：我喜欢的季节。 老师：下面我请小朋友们上台介绍一下你喜欢的季节。有没有小朋友主动上台的呀? (幼儿自由交谈后，教师请几位幼儿 在集体面前谈自己喜欢的季节。鼓励幼儿声音响亮地在集体面前介绍自己喜欢的季节，并要求其他幼儿安静倾听。)
三、通过提问，拓展谈话范围。
老师：小朋友们现在都知道四季各有什么特点吗?知道它们是按什么样的顺序变化的吗? (让幼儿了解四季变化规律)
老师：那小朋友们有不喜欢的季节吗?为什么呢?
老师：刚才你们说了自己喜欢的季节，猜猜我喜欢哪个季节? 我喜欢春夏秋冬四个季节，想听听我的理由吗? 因为春天，春风化雨，万物生长。夏天，大雨倾 盆，淋漓畅快。秋天，秋风送爽，瓜果飘香。冬天，大雪纷飞，梅花飘香。春夏秋冬，四季交替，走过了一年又一年，我们也在四季中慢慢长大。
三、考一考游戏：
小朋友我们一起做答题小游戏吧，看看谁答得最多最快吧。
或者给幼儿进行分组，看看哪个小组回答正确得最多，并奖励一朵小红花。
四、唱儿歌《天气歌》：
春天到 黄鹂叫， 杨柳枝儿随风飘，
夏天到 知了叫， 清水池塘荷花飘，
秋天到 蟋蟀叫， 树上落叶随风飘，
冬天到 喜鹊叫， 天上雪花飘呀飘。
总结： 每一个季节都能带给我们不一样快乐，它们都是大自然送给我们的礼物，我们要热爱大自然，感受大自然的美。
活动延伸：回家后小朋友们要和爸爸妈妈介绍四季的不同，并和爸爸妈妈分享你喜欢的季节。让爸爸妈妈带你们去大自然感受四季带给我们的乐趣。
