我的朋友
活动目标：
1.学会在幼儿园里适应新的环境，并学会交朋友。
2.知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。
3.愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。
活动重点：学会在幼儿园里适应新的环境，知道怎么交朋友。
活动难点：理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。
活动准备：
1、经验准备：听过爸爸妈妈说过幼儿园，知道幼儿园里有很多小朋友。
2、动画片《我的朋友》、图片、积木
活动过程：
一、小朋友心心第一次去上幼儿园，在幼儿园里发生了什么故事呢?我们一起看动画片《我的朋友》
讨论：
1、心心刚到幼儿园的时候心里感觉是什么样呢?
2、心心在幼儿园里都交了哪些朋友呢?你能说出他们的名字吗?
3、心心和朋友们在幼儿园里每天都做些什么呢?
4、心心和朋友们在幼儿园里开心吗?
二、说说我的好朋友。
1. 出示图片一。(心心，贝尔、斯塔玩老鹰捉小鸡)
师：你看，他们在干什么?
师：你喜欢和好朋友在一起玩吗?
幼：喜欢
师：为什么?
幼：和好朋友在一起玩很快乐。
师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。
除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢?
2.教师出示图片二。(心心给佩奇端水喝)
教师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么?
幼儿说一说，教师随后出示图片
教师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么?
教师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢?
教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。
3.出示图片三。(贝尔和斯坦合作画画)
师：好朋友在一起还能干什么?
师：还能一起完成任务呢。
4.教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越快乐。
三、游戏：分积木。
1.师：你想和你的好朋友一起合作完成任务吗?
师：教室里的积木很乱，想要请你找一个朋友一起把它分分类呢
你们愿意吗?
2.引导幼儿合作分积木。
活动总结：朋友之间可以做很多的事情，可以一起玩，互相帮助，还能一起合作完成任务呢。我们要有礼貌地交朋友，和朋 友分享玩具，常常帮助别人，才会有越来越多的朋友。
活动延伸：小朋友回家之后可以和爸爸妈妈分享认识了哪些朋友。
