快乐的小气球

      活动目标：

       1、理解故事的主要内容，学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“谁有困难我来帮。”

       2、初步尝试表演故事，体验参与表演的快乐。

       3、懂得当别人有困难时要想办法帮助，感受帮助别人很快乐。

　　活动重点：

       学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“谁有困难我来帮。”

      活动难点：

      懂得当别人有困难时要想办法帮助，感受帮助别人很快乐。

　  活动准备：

    《漂亮的小气球》绘本动画，小鸟、小鸡头饰若干；实物气球若干；创设表演情景（树、草地、小河、荷叶、小鸟的家）

　  活动过程：

      1、出示带着微笑表情的皮球图片，今天天气真好，天空飘着几朵白云，你们看谁来了？快和它打个招呼吧。小气球是快乐的还是难过的呢？

      2、下面我们老师给小朋友讲一讲小气球的说故事。分段播放绘本故事《漂亮的小气球》，幼儿看完视频并让幼儿根据故事内容进行讨论。　 

     三、播放视频，帮助幼儿理解故事的主要内容。 
 
    （一）故事第一段—小气球帮助小鸟。  

     1、老师边讲边播放视频：故事开头讲至小气球连忙问：“小鸟，小鸟，你为什么哭呀？”  

     老师提问： a.小鸟为什么要哭？（ 引导幼儿仔细观察图片） 

      b.小气球看到了，会对小鸟说什么？（幼儿学说短句：“别着急，我来帮助你！）
 
      c.小气球会想什么好办法帮助小鸟。

     2、教师继续把第一段故事放完。 

     提问：小气球帮助小鸟后心里感受怎么样? 

     小结：原来帮助别人是一件很快乐的事情，这是一只快乐的小气球！

   （二）故事第二段--小气球帮助小鸡。
  
     1、老师边讲边播放视频：讲到一不小心掉到河边的荷叶上了,进行提问：这可怎么办呀？ 

     2、我们来看看小气球是怎么做的。（幼儿学说：“别着急，我来帮助你！）
  
     3、小气球帮助了小鸟，现在又帮助了小鸡，心里感受又是怎样的呢？ 小结：原来帮助别人会使我们变得很快乐

     二、线上互动游戏：

      1、情景交互游戏
 
      2、游戏互动

      3、延伸拓展

    三、故事表演 

    请三分之一幼儿扮演小气球；三分之一幼儿扮演小鸡；三分之一幼儿扮演小鸟，边听故事边集体表演。

　 活动延伸：  

     1、除了小鸟、小鸡，生活中还有谁需要帮助？

     2、幼儿创编故事，教师予以恰当的提示与点拨。
 
     总结：我们要像故事中的小气球学习，当别人遇到困难的时候我们要主动地去帮助他们，因为帮助别人，我们自己也会得到快乐。