小铃铛

       3、愿意与同伴一起分享玩具。

       活动重点：

       学习故事中的对话和丰富词汇。

　　活动难点：

　　让幼儿学会并愿意与同伴一起分享玩具。

　　活动准备：

       经验准备：漂亮的小铃铛若干。《小铃铛》绘本动画，交互游戏若干。小猫、小狗、小羊、小兔的木偶或者图片。

   　活动过程：

　　一、出示戴着铃铛的小花猫木偶或者图片，引导幼儿猜一猜图片里的小猫什么特点。播放绘本故事《小铃铛》，看完视频并让幼儿根据故事内容进行讨论。

　　讨论：

　　1、小朋友，小花猫为什么喜欢小铃铛？

　　2、小朋友，谁来向小花猫借铃铛戴了？小花猫是怎么做的？

　　3、小花猫掉到河里以后，小动物们是怎么做的？幼儿回答问题时，教师依次出示图片，然后带幼儿重复故事中的对话。

　　4、小花猫被救上岸以后为什么会不好意思的低下头？后来，小花猫为什么愿意把小铃铛借给小动物们戴了？

     二、线上互动游戏：

      1、情景交互游戏
 
      2、游戏互动

      3、延伸拓展

　　三、实践活动：

　   1、准备头饰、小铃铛、让幼儿分角表演故事，引导幼儿根据自己所扮演的角色进行对话，并作出对应的动作或模仿动物的叫声。

       2、在表演过程中，请小朋友们着重说出故事中的重点词语“圆溜溜”“亮晶晶”、丁零丁零”。

       3、老师和幼儿一起在手腕上系一串铃铛做简单的器械操，感知小铃铛的形状、声音等特征，帮助幼儿理解，使用新词：圆溜溜、亮晶晶、丁零丁零。

　   活动延伸：鼓励幼儿将从家中带来的玩具介绍给大家，并和小朋友交换玩。