小羊过河
设计背景
现在的孩子大多是独生子女，娇惯，家人比较迁就，表现出的心理特征是自我为中心，缺乏互相谦让、互相关心的良好品德，与人相处、协商、合作的能力较差。而《小羊过河》这个故事形象生动，富有很强的教育性，故事情节、角色对话通俗易懂，幼儿比较容易接受。通过学习幼儿能从中得到教育，明白相互谦让也是一种美德。
活动目标：
1、引导小朋友们要学会排队，遵守公共秩序。
2、懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹，与同伴之间和睦相处。
活动重点：
小朋友们要学会排队，遵守公共秩序。
活动难点：
懂得同伴间要互相谦让、不争吵、不打闹。
活动准备：
经验准备：小朋友和伙伴们做游戏的时候有谦让的表现
物质准备：视频动画《小羊过河》、画笔，纸张。
活动过程：
一、动画导入：
小朋友，羊妈妈和三只小羊要走独木桥过河，它们过桥的时候发生了什么呢?请看动画片《小羊过河》
讨论：1、小羊们为什么要过河呢?
过河的时候，小羊们刚开始的时候是怎么做的呢?
后来羊妈妈告诉小羊们应该怎么做，他们才顺利过河呢?
小结：三只小羊没有排队，没有互相谦让结果摔倒了还差点进河里了。所以平时小朋友要做到互相谦让。二、小朋友我们拿起画笔在纸上画一画这几只可爱的小羊吧。
三、游戏：比比谁更快
四、唱儿歌《排队歌》
小哨子，嘀嘀嘀
大家排队在一起
你拍一，我拍二
遵守秩序不推挤
你拍三，我拍四
不打不闹不淘气
一二三四五六七
齐步向前多神气
活动延伸：引导幼儿和家人、朋友们相处时能够互相谦让。
教学反思：
本次活动结合了新的辅助教具——课件，课件的声形并茂深深吸引孩子的注意力，在整个活动过程中幼儿的兴趣被激发了，能积极地参与活动，孩子们愿意说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、动静搭配合理，整合了健康领域、社会领域，幼儿得到综合性的学习。但是在活动过程中发现有个别幼儿语言的连贯性不够，还需进一步加强。
