在春夏秋冬四个季节里，蔬菜随处可见，它们种类繁多，对于“蔬菜”一词中班幼儿其实都耳熟能详了，但是概念里只对青菜熟悉。有必要使幼儿形成对蔬菜正确的认识，加深对蔬菜的特征的理解，激发幼儿对蔬菜的兴趣。

3.活动目标

1、说出生活中常见的蔬菜名字，初步了解蔬菜的不同特征；
2、能够数出蔬菜的个数。

4.重点难点

重点：认识我们身边常见的蔬菜；

5.活动准备

经验准备：1、吃蔬菜的经历；2、学习数数经历；3、画房子的经历；

6.活动过程

一、出示PPT2，观察房子有什么特点。
教师——引导幼儿说出房子的主要特点。
幼儿——房顶上有个大南瓜。
教师——对，房子里住着我们今天主人公：南瓜爷爷。把南瓜爷爷道具摆到讲台上。

二、创设场景，认识常见的事物
教师——小朋友，你们知道吗？南瓜爷爷今年80多岁了，他一个人住在这所房子里，今天，它邀请了所有的邻居来家里做客，让我们看看都有谁？出示PPT3，带领幼儿认识图片上的食物。出示PPT4，引导幼儿认识食物的背影。要求说出影子对应的事物
幼儿——菠萝、胡萝卜、鹅、白菜、红辣椒、鸡蛋、土豆、红萝卜、黄瓜、竹笋。
教师——出示PPT5-14，要求幼儿数出出现食物的数量，再把食物的名字从头开始说出来。
幼儿——根据食物出现的先后顺序，从1开始数数，直到食物全部呈现出来，数数结束。依次出现的食物有：第一个-菠萝；第二个-红萝卜；第三个-鹅；……第十个-竹笋。

三、认识蔬菜和水果。
教师——小朋友，你们知道吗在南瓜爷爷的邻居里，有三种食物和南瓜爷爷不是一类。你们猜猜是哪三个？
幼儿——观察PPT14，根据经验有的小朋友可能说出答案，
教师——订正不正确的答案。菠萝是水果类；鸭子是动物类；鸡蛋是动物的胚胎；其他食物都和南瓜爷爷一样是蔬菜类。
四、进一步认识常见的蔬菜。
教师——要求幼儿模仿老师，我图片上出现的蔬菜画到画图纸上。

幼儿——一次画出1、萝卜2、白菜3、红辣椒4、土豆5、红萝卜6、黄瓜7、竹笋，把数字标在下面。

五、观察PPT16，猜猜是谁的房子？

7.活动延伸

“可爱南瓜”——画笑脸南瓜，材料：画纸、铅笔、橡皮、蜡笔
教师——步骤：1、画一个小椭圆；2、椭圆下面画花托；3、画圆圆的“大肚”；4、在肚子上画一掰一掰痕迹；5、画两个可爱的眼睛；6、画大嘴巴，两颗牙齿，舌头；7、涂颜色；

8.区角活动

益智区：数一数蔬菜的个数——碟子里放不同个数的蔬菜，数出每种蔬菜的个数。

9.家园共育

1、和爸爸妈妈做蔬菜晚餐；

10.PPT脚本