尖锐的物品不能玩
活动目标：
1、引导幼儿感受、了解尖利物品的危害性，知道尖锐的物品，使用不当会伤害身体。
2、增强幼儿自我保护的安全意识，知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动重点：知道爱护自己的小手，不去玩尖利的东西。
活动难点：知道手划破后简单的处理和保护方法。
活动准备：
经验准备：幼儿对尖锐的物品有初步的认识。
物质准备：动画片《尖锐的物品不能玩》、知识卡图片、互动游戏、儿歌
活动过程：
一、教师与幼儿一起玩手指游戏：小手变变变，并请幼儿自由发言讨论手的用处，感受手有很大的用处，我们应该要好好保护它。
我们平时用的物品，哪些我们不能玩，会伤害我们的小手呢?请看动画片《尖锐的物品我不碰》。
讨论：
1、球球自己去厨房拿水果刀切西瓜对吗?
2、球球切西瓜的时候发生了什么呢?
3、妈妈看到球球的手受伤了，是怎么帮球球的呢?
4、妈妈给球球说了哪些不能玩的尖锐物品呢?
小结：我们生活中有很多尖锐的物品，小朋友是不能玩的，不然会伤害到我们的小手。
二、出示知识卡图片，小朋友你们说说下面哪些是尖锐物品呢?
1、教师：“小朋友，其实在我们身边还有许多很尖利的东西，你们能说一说都有些什么?”
2、教师引导幼儿自由发言生活中常见的尖利物品，并任意出示几种，请幼儿说说它们的名字和用途。
小结：在我们的生活用品中，有些东西有着尖尖的头，有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多忙。如有了尖尖的笔，我 们就可以写较小的字;有了锋利的剪刀，我们就可以把纸剪成各种形状;有了细细长长的筷子，能方便我们夹饭菜等。
三、教师：“这些尖利的东西给我们带来了方便,可是如果使用不正确,会使我们受到伤害。下面我们来看一些图片。
(1)请小朋友看看图片上的小朋友在做什么?他们这样做对不对?为什么?
(2)如果是自己，会不会像图上的小朋友一样做这些危险的事情?
(3)以后自己应该怎样做才是正确的?
四、讨论怎样保护、处理受了伤的伤口。
1、如果不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。)
2、受伤了怎么办?(如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水;严重的要找医生处理。)
3、包扎后还要注意哪些事项?(不能要伤口沾到水，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。)
小结：如果我们受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，我们的身体才能更健康
教师小结：在使用尖利的物品时，要小心，不能像图片上都孩子一样，将剪刀随意在自己身上乱剪，也不能在用嘴巴含着筷子、吸管或吃用小棒串着的食物时走 来走去。尖利的物品用完后要及时收拾好。特别要提醒幼儿因为自己年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩，要远离这些尖 利的东西以免我们会受伤，影响我们的活动和生活，等小朋友长大了，本领变大了，会正确使用这些东西就会对自己有帮助了。
活动延伸：把危险的尖锐物品图片贴到活动墙上，提示小朋友们这些物品不能玩。
