鸟类迁徙
活动目标：
1、通过教学活动使幼儿理解迁徙的含义，知道鸟儿迁徙的原因。
2、指导哪些是候鸟，哪些鸟类会迁徙，以及鸟类迁徙时的特点。
活动重点：哪些是候鸟，哪些鸟类会迁徙，以及鸟类迁徙时的特点
活动难点：幼儿理解迁徙的含义，知道鸟儿迁徙的原因
活动准备：
经验准备：知道鸟儿要去南方过冬的经验。
物质准备：动画片《鸟类迁徙》、图片，画笔，游戏，儿歌。
活动过程：
一、儿歌开场：(小燕子穿花衣)
老师：小朋友，你们知道每年到了冬天，小燕子为什么要去南方呢?到了春天，它为什么又回来了呢?下面我们一起看动画片《鸟类的迁徙》去了解一下吧。
讨论：
1、小朋友，什么是鸟类的迁徙呢?
2、候鸟可以分为哪些呢?
3、哪些鸟类是候鸟呢?
4、这些候鸟为什么要迁徙呢?
5、这些候鸟是怎么迁徙的呢?
6、掌握鸟类迁徙规律，对我们人类有什么好处呢?
小结：每年在固定季节迁徙的鸟类，就是候鸟，它们有的为了繁育后代，有的为了有更多食物，会飞行很远很远的距离。小朋友，你还知道哪些鸟类是候鸟呢?
二、出示图片：
1、小朋友，下面的图片哪些鸟类是候鸟呢?
2、小朋友，下面的图片哪些鸟类不是候鸟呢?
3、小朋友，下面的图片哪些是鸟类在迁徙呢?
4、小朋友，下面迁徙的鸟类图片，哪个排列的形状是一字呢?
三、画一画：
出示一张候鸟的简笔画或者候鸟的图片，协助幼儿对候鸟涂色，或者画出自己喜欢的候鸟的样子。可以鼓励幼儿发挥现象自由发挥。
四、互动讨论：
组织幼儿讨论自己都见过哪些候鸟，见过鸟儿迁徙飞行的姿态是什么样子的。
五、儿歌《大雁》
秋天大雁往南飞,
头雁领飞队整齐。
待到明年春花开,
雁儿从南往北回。
活动延伸：建议幼儿回家和父母一起观看纪录片《鸟的迁徙》。在和孩子观看纪录片的同时，可以适时解说，帮助幼儿了解鸟在迁徙的过程中的经历，感受候鸟的顽强和拼搏。
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